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Ensinar a Pensar, por Kant

Espera-se que o professor desenvolva no seu aluno, em primeiro lugar, o homem de entendimento, depois, o homem de razão, e, finalmente, o homem de instrução. Este procedimento tem esta vantagem: mesmo que, como acontece habitualmente, o aluno nunca alcance … Continuar lendo

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O método desviante – por Jeanne Marie Gagnebin

. Algumas teses impertinentes sobre o que não fazer num curso de filosofia Como uma boa e velha professora de filosofia, prefiro cercear o assunto, amplo demais, por caminhos negativos, desvios e atalhos que não parecem levar a lugar algum. … Continuar lendo

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